מיומנויות שאתה צריך להתעקש שילדך העיוור ילמד לפי בתים הספר היסודי חתימה

המלץ המתארת את עמוד מאמר הערות הדפס מאמרשתף מאמר הגיע ב-Facebook1שתף קישור הגיע בטוויטרשתף לינק זה הזמן ב-Linkedinשתף עמוד זה ב-Deliciousשתף מאמר הגיע ב- Diggשתף מאמר זה על אודות Redditשתף לינק זה בדבר Pinterest1מומחה מבית מגורים Patricia M Brown
1. כישורי מידע בכיתה חיוניים להצלחתו החינוכית וכוללת אצל ילדכם העיוור. ההוראה וכרחה לבנות מידע והתמצאות בדברים הבאים: מסגרת כיתתית וחינוכית, אופציות העסקה קבוצתיים ואינדיבידואלים, חלל שולחן, תא, תרמיל, חומרי ברייל ותיקיות ברייל בכיתה/שיעורי דירות. לפרטים נוספים על אודות כישורי בניית בכיתה, עיין בדף שלי שכותרתו: קווי הנחיה למורים המתארת את טכנולוגיה הויזואלית יכולות האירגון הכוללות על ידי המשתלם העיוור של החברה, מאת Patricia M. Brown, M. Ed.

2. למדו רק את ילדכם מדוע לתמלל כלי הדפסה חינוכיים בפורמט ברייל. חיוני שהמורה/מורה הנוסע לברייל יבטיחו זרימה רציפה בידי חומרי הדפסה בכיתה המתומללים לפורמט ברייל. התמלול של מוצרי הדפסה בכיתה מדגים גישה זול לחומרים חינוכיים. זכור שהרי קיים לתת הדרכה נכונה למתמלל ברייל (אם ולא מרשה לברייל או לחילופין מתמלל מוסמך) על מנת לספק שחומרי ספרות ומתמטיקה מתומללים באמצעות קוד מתאים, תכנון וחוקים המיוחדים לקוד הברייל.

3. שיעור על אודות כתב ברייל אצל פרקין מוכרחה לעשות תוספת של זיהוי של הפריטים הנבדלים על ידי הביא לפרסום ברייל של פרקין, מיקום ראוי על ידי נייר ברייל, שיטה מצב האצבעות, דיוק ומהירות יכולות המקלדת.

4. ילדכם יוכלו ליהנות מהוראת ברייל ספציפית שתכלול: קוד הברייל הספרותי, כללים השולטים בקוד הברייל הספרותי, מיומנויות קריאת ברייל, הכישורים פענוח ומהירות קריאת ברייל. מתופעל לבצע מעקב שונה יכולות קריאת ברייל, מהירות קריאה ופענוח די בשנות החינוך המוקדמות במטרה להעריך את אותן סוגים הקריאה ולתת אירועים מתקנות במידת הצורך.

5. ילדכם צריך להשתתף בטיפוח לזמן ארוך של כישוריו הטקטואליים. הוראת טקטית רשאית לכלול: גיליונות תעסוקה אצל מעקב טקטי שהוכנו על ידי מורה או לחילופין , מתוכניות המעקב הטקטיות המיוחדות הזמינות כעת והיה אם מסחרי. מעקב טקטי וקריאה טקטית ממשיכים לקבוע מחיר עידון דרך הציונים המתחילים בגרפיקה טקטית פשוטה עד מאוד עד הרגע לעבודה טקטית מתקדמת שנתיים ככל שילדכם מעתיק את מקום מגוריו את אותם הציונים החינוכיים.

6. ילדכם אשר להשתתף בטיפוח בידי דפי עזרה לקוד ברייל ספרותי עם בידי Nemeth. תמלול שיחות לעדכן את אותו גיליונות העזר לברייל בעת התואר ב ברייל מכיוון שקוד וכללים מורכבים השולטים בקוד ברייל מוצגים ומשמשים בכיתה ובבית כמשאב. הסוג של הגיע בקרב מאגר סיוע או משאב יעיל בהשוואה בזמן שילדך נמצאים בתהליך למוד הקוד הספרותי וה-Nemeth.

7. מותקן להדריך את אותן ילדכם בקריאת הכותרת, המחבר, מספרי הכרך(ים), התוכן, הפרקים ומספרי העמודים על ידי ספרי ברייל. ההוראה צריכה לעשות תוספת של והן חיפוש רישומי נפח ושמירה על אודות ארגון נפח לזיהוי קל. ילדכם ש להתחיל לעסוק על גילוי והשגת ספרי ברייל קוטג’ים בכיתה.

8. שיעור טקטית בידי המפה והאטלס חייבת להיות יזומה צעיר על ידי המורה לברייל. מתופעל להשלים נסיון הינו בשילוב בעלויות המפה במכילה על ידי המורים ופעילויות תכנית הלימודים באטלס. שקול לציין השוואה טקטית על ידי מפת ישראל של החברה, פצח מהעיר שלך, בעיירות ובמחוזות מקומיים (מוכרים). מושם למצוא את אותה קריאת המפה כחלק מתוכנית הפיתוח הטקטי המכילות בשביל ילדכם העיוור.


9. מושם להגיע אל הדרכה בשימוש במילון ברייל ובתזארוס. יש לספר אספקת רכוש טכנולוגיים כמו מאסטר שפת של המשתתפים או לחילופין מאסטר השפה בקרב פרנקלין כמשאב בית ספר ובית.

5. קיים להדריך את כל ילדך בקריאה לא יקרה אצל תרשימי כפל וחילוק ברייל טקטיים. ילדים מעדיפים מהדרכה וטכניקות מעוצבות מתוך מטרה להיות יכולים לקרוא את אותן הטבלאות האלו מבחינה מדויקת ועקבית.

11. למוד מתמטיקה מסוימת לברייל מוכרחה לכלול אביזרים כגון:

* קלפי Quick Pick Nemeth ו-Literary Drill- קלפי Quick Pick הינם קלפי תרגול מתמטיקה נהדרים הזמינים כפעולות מתמטיקה, רשת, חיסור, כפל וחילוק. מושם להדריך רק את התלמידים בשימוש בכרטיסי רכישה מתוכננת ולספק רשתות תרגיל לשימוש במסגרת הכיתה והבית.

* ילדכם ייהנה מהדרכה בשימוש ב”חלונות מתמטיקה” הזמינים במתמטיקה, אלגברה וגיאומטריה לא יקרה. מותקן להדריך רק את ילדכם בארגון אריחי הברייל המתארת את לוח חלונות, זיהוי המשטחים, הקמת מתמטיקהn תווים ושימוש פעיל בפתרון מעשים מתמטיות ולאחר מכן להדגים רק את היכולת לשדר רק את הפעולה המתמטית באמצעות נכתב ע”י הברייל של פרקין. מתמטיקה חלונות הנו מדרבן גבוה משקלה של במתמטיקה (הדפס/ברייל) שכדאי להתיז ש במסגרת הזמן מסלולי מתמטיקה לא מעוצבים ומורכבים שנתיים באופן ישיר בשיעור ברייל, כחלק מ הכיתה ובמסגרת בבית.


* מותקן להשלים שיעור בשימוש בסרגל הברייל ובמד החום הנראה למרבית תיכף בכיתה א’. הילד שהמזוזה להשיב הדרכה בסרגלי ברייל אצל אינץ’, סנטימטר ומקל חצר.

* יש להשלים הדרכה בשימוש בשעון האנלוגי ברייל ושימוש בנייר שעון טקטי לקריאה והדגמת מצב. קריאה והדגמה בידי זמן היא בעצם נסיון חיונית ומצריכה שיעור ותרגול טקטיים.

* יש להוסיף לימודים אבוקסיס לא יקרה בשיעורי ברייל, כבר החל מ מחשבונית ונכדים ומיומנויות ספירה ראשוניות. מושם להפריד לילדכם כישורים ומיומנויות אבוקסיס מפותחות 2 שנים בזמן שהוא עובר להתגורר בלימודי במתמטיקה.

* מושם להדריך את אותה ילדכם בשימוש במחשבון השמיעתי, שם המקשים ובפונקציות בידי המחשבון.

12. מתופעל להבטיח לימוד בנושא ההשתמשות בחומרים של ספרי דיבור ומרכז ברייל וחומרי לימודים ברית (רשמית שיחות לעיוורים ודיסלקטים) בעבור מדינת ישראל של החברה שלכם. מהות זה בידי למוד אשר להציע סקירה של כל השיטות שבם מבצעים ניצול של והחזרה אצל משאבי ספריית השאלות כגון: ספרי ברייל או אולי ספרי דיבור. הדרכתי את אותן התלמידים שלי בכל דבר, כבר החל מהזמנת ספרי ברייל/ספרי שיחה, אריזתם/החלפת תווית החזרה נכון והבאת מוצרים עצמי לתיבת הדואר אצל דירות המעצב להחזרה. ילדכם ש לחדש ללכת עצמי לשירותים שכאלו לפי מקומות מגורים הספר והבית.

13. מתופעל להכניס מקלדת Qwerty צעיר כגישה צוותית ולשלב הכישורים תרגיל בפעילויות מחשב בכיתה ובהוראה בקרב תגובות ברייל (או דומה) במידת האפשר. מותקן להגיד כי מידי ילד תלוי שלא להוציא לטכנולוגיה ברמה גבוהה יותר כמו פתק הברייל; למרות זאת, בכול ילד עלולה להיות גישה לטכנולוגיה אשר יכולה לכלול: קורסי נוחותה של אדפטיבית, תחילת הדרכה בעכבר, מקלדת, שימוש בתוכנות כגון: “כתוב בקול רם”, תוכנות הקלדה מדברות או שמא טכנולוגיה מפותחת.

שלושים. קוראים לי רואה לנכון בחום בדבר הדרכה בטיפוח פנקס כתובות על ידי כרטיס אינדקס שיכלול שמות, כתובות, רישומי טלפון ורישום אלפביתי עד סדר שמות. התחל בעלויות שמות משפחה/מספרי פלאפון. מיומנות זו מספיקה לילדכם תרגול בארגון וסדר, איות, רישומי מכשיר ותרגול בכתיבת ברייל בידי קוד ברייל ספרותי.

15. הכנת חתימות היא בעצם נסיון חיונית להתפתחות. התחל לימוד במיומנות הינו קטן והפיק טובת בזמן כדי לחדד את אותו המיומנות לפניכם. מסך המגע ידע היא בכיתות מוקדמות באמצעות חתיכת קרטון לא מעטה (בדומה למדריך חתימה) עם הקטנת מימד החתימה לאט למדריך חתימה טיפוסי.

16. כישורים סימון: ילדכם ייהנה מהדרכה במיומנויות סימון נמוכות דוגמת עיגול, סימן הזמנה, קו תחתון ו-X. העסקה הללו מאפשרת לתלמיד להגיד את אותם בחירתו במבחנים מרובים, הדבר שהופך אותו לתהליך יותר קל יותר לגשת למבחן עבור הילד של החברה שלכם וקל יותר לסקירת המורה. הכישורים סימון לא יוקרתיות יאפשרו לילדכם להשתתף במשחקים כמו טיק-טק. השתמש בתוכו Tic-Tac-Toe מישוש והחלף את אותה הגליון שמתחתיו לאחר יותר מידי משחק אונליין.

17. קריאת לוח קיימת מהווה מקצועיות חיונית שאפשר לצעד מרהיבה בזמן חוגי הבוקר בכיתה בידי לוח הברייל/ההדפסה הגדול בידי הגן. יש להדריך את כל ילדכם למה לחקור ולקרוא את אותו לוח השנה מבחינה מצויינת ומוחשית. שאחד ואלה ממליץ שלילדך תהיה גישה ליומן שולחני ויומן יום יומי. נצלו את כל הפוטנציאל להשתמש ביומן ברייל בבית בצורה פונקציונלית על ידי סימון טיולים אתגריים משפחתיים מצמידים, ימי הולדת, חגים, טיולי אקסטרים ואירועים.

18. ילדכם שהמזוזה לקבל חזרה לימוד בכל שיער מקשים בסיסי במכשיר הטלפון ובנימוס במכשיר הטלפון.

19. הכול על המורה של העבודה לברייל להדריך רק את ילדך בשימוש בטכנולוגיה כגון: מאסטרים לשפות/מילון שמיעתי, קוראי ויקטור/קוראי תקליטורים או לחילופין דומים והערת ברייל בהתאם.

20. יש להתייעץ עם המורים אם וכאשר עקבי במחיר צוות מנקים מבנים מעצב השיער המתאים בנושא התאמות ושינויים בכיתה לשילוב לומד העיוור. לפרטים בדבר עיבודים במוזיקה ואומנות ואומנות – ראה את המאמרים שלי שכותרתם: צור מסלול של לימודי אמנות מדהימים לתלמידי האוניברסיטאות עיוורים ולקויי התבוננות באמצעות ביצוע 15 טיפים מתקנים פשוטים ומקסם את אותו ההכללה הכללית על ידי התלמידים העיוורים שלכם בשיעורי מנגינה באמצעות 12 עדכונים נחוצים הללו.

21. מתופעל לתת הדרכה במשחקים רגילים ובכללים השולטים שלכל משחק אונליין. הפעלות הללו מטפחות מיכשור והיכולת יכולות חברתיות, שכירת תורות, ספורטיביות ופשוט “כיף”. מושם היום עשיר אצל משחקי קלפים לא מעוצבים להדפסה וברייל “לכו לדג”, טיק-טק-טואו טקטי, קלפי בינגו ברייל ואפילו משחקי לוח ברייל/טקטואלים/הדפסים שניתן לשלב בקלות רבה ביממה הכיתה. זה הזמן ואלו מעורר מוטיבציה לבנות אטרקציות טקטואליות/דפוס וברייל בתקופת הכיתה הרגילה. נצלו את הפוטנציאל להפיק שעות הערב משחקים בסביבת בבית משפחתכם במטרה לתרגל את המיומנויות האלה.

30. ה-Slate & Stylus הינה שיטה לרישום קצר בידי תגובות, רישומי טלפון או לחילופין רישום רשימות קצרות. שיטה הינו אצל רישום קצרצר בקרב תלונות מסוגלת להיראות למשל טכניקה מהעבר שיש להן בכל הדרך המיוחדת הזמינה היום. אכן מותקן לספר את כל הלוח והעט אלו שיש להן הצעות ראשוניות, מכיוון שהוא יתכן עם ערכה של כמשאב זריז לרישום תגובות אם וכאשר הנם מצויים בדוחק.

אחרות מהמיומנויות שצוינו כאן דורשות חידוד לזמן רב בקרב ערכה ל המיומנויות המסוימות, כאשר הילד בודק בדרגות כיתה, מתקדם בלימודי הקורס החינוכית הכולל ומפתח הכישורים על ידי ההתקדמות בתחום הדרך הסתגלותית. היעד הסופית הינה להשלים את אותן ההכלה במכילה בידי ילדך, עצמאותו ותכונות הסנגור העצמי הכולל במסגרת החינוכית שמורכב ובעל כישורים ומיומנויות בכל החיים שלכם. תמיכת הורים היא הכרח לגישת צוות מנקים ולהעברה נאותה בקרב מיומנויות, השיטות הוראת וחומרים בהתקדמותו למסגרת בבניין. ההמלצות פה יעמידו רק את ילדכם בדבר PSD איתן למסע חינוכי מוצלח.

Related Posts